Скачать видео

Мультфильм для родителей, о том, как неосознанные родительские послания программируют жизнь детей.

Скачать видео

Мой первый из четырех роликов — о принципах занятий по программе РКШ с дошкольниками.

1. Природосообразность возрасту. Ребенок это не взрослый. У него развито правое полушарие. А левое дозревает к 15-16 годам. У детей этого возраста совершенно другой принцип усвоения информации. То есть знания должны быть переведены в соответственный для возраста ребенка формат. И не иначе. Продолжить чтение →

Скачать видео

1. Заниматься на дом. обучении — значит быть четким, организованным и мотивированным. Уметь пользоваться разнообразными средствами для достижения целей. Халтура, которую «гасит» педагог, выполняя работу совместно с учеником должна быть минимальной, поскольку на дом образовании, роль педагога — в основном, как проверяющая инстанция (так по крайней мере я решила обьяснить Маше роль педагога, мою в данном случае, чтобы она не особо рассчитывала на добрую тетеньку, которая все решит за нее)
2. Моя цель — поднять Машу на новый уровень самостоятельной работы. Когда я вижу, что Маша готова быть на более высоком уровне, но ленится, я отмечаю сие в своем стиле (эмоционально, но правильно по существу)
3. Мы проговорили, что важно, чтобы педагог был знающим и доброжелательным человеком. Форма в которой он общается может быть разной. От незнающих или недоброжелательных педагогов лучше держаться подальше. Но если не нравится форма, а по существу педагог прав то существо важнее (а я как раз была права, что Маша может выйти на более высокий уровень организации своей работы и у меня к ней высокие требования неспроста)

выводы:
1. Учим ребенка формулировать свое отношение к происходящему и аргументированно раскрывать суть.
2. Понимать, что перейти на более высокий уровень работы — это кропотливый труд, работа над собой. Но этот труд обязательно окупится.
3. Стараться тренироваться запоминать, анализировать, а главное проговаривать свои соображения. Маме передам, чтобы она обязательно слушала ребенка, помогала ей формулировать мысли.

Скачать видео

Этот ролик не затрагивает обучения англ. языку.

Здесь я рассматриваю воспитательные и организационные моменты.

Занимаясь с Машей, я решила прописать какими качествами должны обладать дети, которые занимаются на домашнем обучении. Также, разобрала ситуацию, в которой ребенок пытается изо всех сил переложить его работу на педагога и как я на это прореагировала. Каждый педагог / родитель по мере вовлеченности в занятия ребенка может сам определить, за какую работу кто отвечает. Я рассказываю о своем непосредственном опыте, призывая всех вас задуматься, какой путь самый эффективный для тандема: родитель / педагог и ребенок. Ведь часто мы ведем себя определенным образом по инерции, потому как принято. И делаем за ребенка его работу, приучая его к эго-центризму и гася его природное качество самосовершенствоваться, которое само собой редко приходит.

Скачать видео

План занятий с десятилетней Машей по темам: словесность (Ушинский, Русская Классическая Школа), Логика (Виноградов и Кузьмин), Английский язык (Валентина Скультэ). Цели, методы, стиль работы. Фокус: самостоятельность, организованность, эрудиция. Продолжить чтение →

Скачать видео

Разбираем рассказ «Всякой вещи своё место» из хрестоматии Ушинского «Детский мир», Русская Классическая Школа. Предмет урока — КЛАССИФИКАЦИЯ понятий для ребенка начальной школы. Разбираем урок по методологии Горячевой. Пользуемся принципами ТРИЗ-педагогики для конструирования ОТКРЫТЫХ ЗАДАЧ. Продолжить чтение →

Скачать видео

Сегодня я хотела начать с Марусей новую тему — наречия. Подготовила материалы (http://study-english.info/adverb.php). Моя цель закончить абсолютный минимум слов из разных частей речи, проработать фундаментальные глаголы и формы и вернуться к урокам Скультэ. Однако начать наречия не получилось, старый материал Маша до конца не усвоила и я решила сделать ей еще несколько тренажеров. Продолжить чтение →

Скачать видео

По каким учебникам заниматься английским языком с десятилетним ребенком на домашнем обучении? Рассматриваем чтение, словарный запас, грамматику, фонетику. Выбираем учебник Скульте (1961), курсы Адванс (Ягодкин), другие советские учебники, фильмы для просмотра, методология для обучения. Продолжить чтение →

Скачать видео

В этой серии мини рассказов, я расскажу о своём представлении с педагогической точки зрения, как подготовить ребенка правильно-настроенному миропониманию в жизни, которое соответствует действительности (вместо собрания стереотипов, догм и иллюзий), пользуясь одним из мощнейших инструментов воспитательного арсенала — классической литературы. Продолжить чтение →

Скачать видео

Рассматриваются на примере детей Бориса и Лены Никитиных и ученых, поддерживающих этот выдающийся эксперимент 70х годов в СССР: д-р Базарный (необходимость «вочеловечить» дитя), проф. Аршавский (температурное воздействие), Скрипаля (спортивный центр).
Также сегодняшние авторы: Микото Шичида (развитие воображения), Лена Данилова (спорткомплекс).
Музыкальное развитие — необходимо для развития образного мышления. Мария Шаро, Екатерина Железнова.
Важность для родителей понимания как устроен мозг человека. Ведь именно он максимально развивается в раннем возрасте. Савельев, Адванс, Козаренко (элементы мнемотехники).